Le programme de recherche-action ETAPE se divise en deux axes opérationnels répondant au
 double objectif d’identification des indicateurs d’évaluation des dispositifs et des effets du 
passage en formation sur les trajectoires des jeunes et de mise en discussion de ces indicateurs 
entre acteurs académiques et non académiques.

Axe 1 : Émergence d’indicateurs d’évaluation à partir du terrain de l’expertise.

Axe 2 : Discussions collectives sur la détermination et la validité des indicateurs.